These sur PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION
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Thèse de SARRALIE Christian Réf ANRT : 38012
READAPTATION SCOLAIRE EN MATHEMATIQUES D'ADOLESCENTS TRAUMATISES CRANIENS. ETUDE DE CAS.
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Thèse de POUECH Françoise Réf ANRT : 28620
DU JEU SYMBOLIQUE A L'ORDRE DU TEXTE : JEU ET HETEROGENEITE DANS LES PRATIQUES LANGAGIERES LIEES A L'ECRIT CHEZ L'ENFANT.
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Thèse de BERGER Dominique-Jean Réf ANRT : 28680
POUR UNE REEVALUATION DU CONCEPT DE DEFICIENCE INTELLECTUELLE. ESSAI DE TYPOLOGIE PEDAGOGIQUE ET PSYCHOLOGIQUE.
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Thèse de ROBERT PIERRISNARD Christine Réf ANRT : 37755
«CONCEPTUALISATION DES ASPECTS TEMPORELS CHEZ L'ENFANT EN SITUATION D'APPRENTISSAGE SCOLAIRE».
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Thèse de NAVARRO Michel Réf ANRT : 37523
LA PEDAGOGIE DU REGARD OU LA STRATEGIE DU RESEAU.
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Thèse de ESPINOSA Gaelle Réf ANRT : 37125
RAPPORT AU SAVOIR, RAPPORT AU MAITRE ET AFFECTIVITE: CONTRIBUTION A UNE ANALYSE DU «CHEMIN SCOLAIRE» DE L'ELEVE.
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Thèse de THOMAS Hervé Réf ANRT : 29064
DIAGNOSTIC DU FONCTIONNEMENT COGNITIF. EVALUATION DYNAMIQUE ET REMEDIATION. POUR UNE APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE.
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Thèse de DA SILVA Eric Réf ANRT : 36675
SOCIABILITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE ET CONDUITES INTERPERSONNELLES EN SITUATION DE CO-RESOLUTION DE PROBLEMES ENTRE PAIRS. UNE APPROCHE DIFFERENTIELLE DES INTERACTIONS SOCIOCOGNITIVES ENTRE ENFANTS.
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Thèse de NICOLAS-HEBRARD Juliette Réf ANRT : 29318
DE LA TRACE AU DESSIN. ETUDE FAITE SUR DES ENFANTS DE 1 AN A 3 ANS 1/2.
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Thèse de BORDES Pascal Réf ANRT : 36580
L'ORGANISATION DE LA CLASSE D'EDUCATION PHYSIQUE. MODALITES DE REGROUPEMENT, RELATIONS INTERPERSONNELLES ET PROGRES DES ELEVES.
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Thèse de MILLER OLLA Yolande Réf ANRT : 36575
MALAISES DES INSTITUTEURS SPECIALISES EN INSTITUTION : UNE APPROCHE CLINIQUE DES PROCESSUS D'EPUISEMENT ET DE MISE A DISTANCE.
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Thèse de KIM Kyung-Hye Réf ANRT : 36570
ETUDE DES COMPETENCES ACQUISES PAR DES ELEVES COREENS CONCERNANT LA PROPORTIONNALITE SIMPLE.
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Thèse de ARNAUD Christine Réf ANRT : 29331
LES APPRENANTS ET L'ENSEIGNANT EN CLASSE DE LANGUE ETRANGERE. ETUDE DES ASPECTS AFFECTIFS.
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Thèse de COUTANT-LAGABRIELLE Christine Réf ANRT : 29388
TRANSITIONS IDENTITAIRES CHEZ DES SALARIES EN FORMATION PROFESSIONNELLE QUALIFIANTE.
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Thèse de ASMUSSEN Céline Réf ANRT : 36181
LA COMPREHENSION DE PHRASES CHEZ LE LECTEUR DEBUTANT.
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Thèse de MESSEGUE Anne Réf ANRT : 31895
REORGANISATION DE TEXTES NARRATIFS PAR DES ENFANTS DE CM1 (9-10 ANS): ROLES DU CONCEPT DE SOI COMME REDACTEUR ET DU NIVEAU DE COMPETENCE.
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Thèse de GAYRAUD Frédérique Réf ANRT : 32496
LE DEVELOPPEMENT DE LA DIFFERENCIATION ORAL/ECRIT VU A TRAVERS LE LEXIQUE.
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Thèse de BAE Jung Sook Réf ANRT : 32442
ETUDE EXPLORATOIRE DE L'EVOLUTION DU LANGAGE D'UNE ENFANT FRANCOPHONE DE 7 A 34 MOIS. PSYCHOLOGIE DE LA PERCEPTION AUDITIVE: PRINCIPALES THEORIES ET ETUDES EMPIRIQUES.
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Thèse de LAMOUR Jacques Réf ANRT : 32080
L'EVOLUTION DES NIVEAUX DE COMPETENCE DANS L'APPREHENSION DES PROBLEMES ADDITIFS CHEZ LES ENFANTS DE C.M.2.
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Thèse de PROUCHET Marc Réf ANRT : 31972
LA MEDIATION COGNITIVE A L'ECOLE: D'«APPRENDRE A PENSER» A «PENSER POUR CONNAITRE»...
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Thèse de BRAGARD Jean-Luc Réf ANRT : 31935
CONCEPT DE SOI, PERFORMANCES SCOLAIRES ET APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX.
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Thèse de TRAN THI Mai Yen Réf ANRT : 31918
ACQUISITION D'UNE COMPETENCE ORALE EN FRANCAIS PAR DE JEUNES ENFANTS VIETNAMIENS.
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Thèse de FERREOL BARBEY Myriam Réf ANRT : 30749
ROLE DE LA MEMOIRE DE TRAVAIL DANS LA COMPOSITION DE TEXTES ARGUMENTATIFS PAR DES ADULTES ET DES ENFANTS. EFFETS DE LA LONGUEUR DES TEXTES ET DE L'EMPAN MNESIQUE.
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Thèse de TRANSLER Catherine Réf ANRT : 31913
LA LECTURE CHEZ LES ENFANTS SOURDS SEVERES ET PROFONDS, ANALYSE DES TRAITEMENTS PHONOLOGIQUES ET ORTHOGRAPHIQUES.
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Thèse de LANOE Céline Réf ANRT : 31411
APPROCHE INTERACTIONNISTE DU DEVELOPPEMENT LANGAGIER DES ENFANTS DE 2 A 8 ANS
Actualités
Fermeture définitive
Après de nombreuses années consacrées à l’impression et à l’édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service "Thèse à la carte" au 30 mars 2026. Nous remercions l’ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée. Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
