Après de nombreuses années consacrées à l'impression et à l'édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service « Thèse à la carte » au 30 mars 2026.
Nous remercions l'ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée.
Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
Home>SCIENCES DE L'EDUCATION>PEDAGOGIE, METHODES EDUCATIVES>AIDER LES ELEVES « PEU PERFORMANTS » EN MATHEMATIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE : QUELLES ACTIONS DES PROFESSEURS ? ETUDE IN SITU DE PROFESSEURS DES ECOLES DE CLASSES « ORDINAIRES » ET DE MAITRES SPECIALISES A DOMINANTE PEDAGOGIQUE
Doctoral thesis TOULLEC THERY Marie
Réf ANRT : 51038
AIDER LES ELEVES « PEU PERFORMANTS » EN MATHEMATIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE : QUELLES ACTIONS DES PROFESSEURS ? ETUDE IN SITU DE PROFESSEURS DES ECOLES DE CLASSES « ORDINAIRES » ET DE MAITRES SPECIALISES A DOMINANTE PEDAGOGIQUE
Identifiant BU : 06REN20048 - 790 pages - Disponible au format microfiche - Contact us