LA PERCEPTION DES PHONEMES FRANCAIS CHEZ LES APPRENANTS POLONAIS. ELABORATION D'UN OUTIL PEDAGOGIQUE EN FLE DANS L'OPTIQUE VERBO-TONALE DE CORRECTION PHONETIQUE.
PREDICTION DE LA REUSSITE OU DE L'ECHEC SPECIFIQUES EN LECTURE AU CYCLE 2. SUIVI D'UNE POPULATION « A RISQUE » ET D'UNE POPULATION CONTROLE DE LA MOYENNE SECTION DE MATERNELLE A LA DEUXIEME ANNEE DE SCOLARISATION PRIMAIRE.
CONTRIBUTION A L'ETUDE DES PAUSES SILENCIEUSES ET DES PHENOMENES DITS « D'HESITATION» EN FRANCAIS ORAL SPONTANE. ETUDE SUR UN CORPUS DE RECITS EN CLASSE DE FRANCAIS.
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