Après de nombreuses années consacrées à l'impression et à l'édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service « Thèse à la carte » au 30 mars 2026.
Nous remercions l'ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée.
Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
Home>SCIENCES DE L'EDUCATION>PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION>CONCEVOIR LE TRANSFERT EN FORMATION DANS UNE DYNAMIQUE D'EVALUATION-REGULATION. ETUDE DU DEVENIR DES POSTURES D'EVALUATEURS CHEZ LES PROFESSEURS DES ECOLES. PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS DU 1er DEGRE.
Doctoral thesis THUILIER Odile
Réf ANRT : 32819
CONCEVOIR LE TRANSFERT EN FORMATION DANS UNE DYNAMIQUE D'EVALUATION-REGULATION. ETUDE DU DEVENIR DES POSTURES D'EVALUATEURS CHEZ LES PROFESSEURS DES ECOLES. PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS DU 1er DEGRE.
Identifiant BU : 00AIX10024 - 434 pages - Disponible au format microfiche - Contact us