APPROCHE DES RELATIONS PARADOXALES EN SITUATION D'EVALUATION PEDAGOGIQUE.CONTRIBUTION A UNE ETUDE DES FONDEMENTS EPISTEMOLOGIQUES DES INGENIERIES DE FORMATION; LE CAS D'ADULTES EN FORMATIONS SUPERIEURES UNIVERSITAIRE ET PROFESSIONNELLE ALTERNEES.
Identifiant BU : 00TOUR2031 - 644 pages - ISBN : 9782729548001