Après de nombreuses années consacrées à l'impression et à l'édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service « Thèse à la carte » au 30 mars 2026.
Nous remercions l'ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée.
Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
APPRENDRE A LIRE EN CONTEXTE DE MALTRAITANCE FAMILIALE. CONTRIBUTION A UNE ANALYSE DES FACTEURS FAVORISANT OU ENTRAVANT L'ACCES AU SAVOIR-LIRE D'ENFANTS MALTRAITES.
Identifiant BU : 07LIL30007 - 536 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
CONTRIBUTION A L'ETUDE DE L'INFLUENCE DE VARIABLES CONTEXTUELLES SUR LES APPRENTISSAGES DES ELEVES AU CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS : APPROCHE LONGITUDINALE DES EFFETS LIES AU STYLE PEDAGOGIQUE DES ENSEIGNANTS DU CYCLE ET A L'ORGANISATION PEDAGOGIQUE RETEN
Identifiant BU : 06TOU20095 - 261 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
TRAVAIL COLLECTIF DES ENSEIGNANTS ET PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT : LE CAS DE LA PRISE EN CHARGE DES ELEVES DITS EN DIFFICULTE AU SEIN DE L'ECOLE PRIMAIRE.
Identifiant BU : 07TOU20035 - 479 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
L'INFLUENCE DES STRUCTURATIONS HYPERTEXTUELLES DES COURS EN LIGNE SUR TROIS VARIABLES DU PROCESSUS D'APPRENTISSAGE (MEMORISER, REPRODUIRE, GENERALISER).
Identifiant BU : 06AIX10022 - 571 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
SCOLARISATION DES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS : DU COMPROMIS ENTRE INTEGRATION ET INCLUSION SCOLAIRE A L'EMERGENCE D'UN NOUVEAU MODELE EDUCATIF.
Identifiant BU : 07ROUEL585 - 545 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
Après de nombreuses années consacrées à l’impression et à l’édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service "Thèse à la carte" au 30 mars 2026.
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