Après de nombreuses années consacrées à l'impression et à l'édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service « Thèse à la carte » au 30 mars 2026.
Nous remercions l'ensemble des établissements, doctorants et partenaires institutionnels pour la confiance accordée.
Nous restons à votre disposition pour toute question ou information complémentaire via l'adresse diffusion-theses@univ-lille.fr
DE LA COMPREHENSION D'UN BESOIN D'INFORMATION A LA RECHERCHE D'INFORMATION SUR LE WEB : ANALYSE COGNITIVE DU ROLE DE FACTEURS LIES A L'UTILISATEUR ET A LA TACHE.
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PARAMETRES COGNITIFS ET METHODOLOGIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE A DES APPRENANTS JAPONAIS DEBUTANTS. DIDACTIQUE, MODELES THEORIQUES ET IMPLICATIONS PRATIQUES.
Identifiant BU : 07TOU20091 - 616 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
APPROCHE PSYCHOLOGIQUE DE LA CONCEPTION ET DE LA VALIDATION D'UN ENTRETIEN DE RECRUTEMENT : APPLICATION AU PROCESSUS D'ADMISSION EN PREMIERE ANNEE AUX INSA.
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Identifiant BU : 08STR1PS10 - 262 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
PLANIFICATION D'UN PROGRAMME PROPOSE POUR DEVELOPPER QUELQUES COMPETENCES DE LECTURE CHEZ LES ETUDIANTS DE LA 3e ANNEE, FACULTE DE PEDAGOGIE, UNIVERSITE DE TANTA ET SON INFLUENCE SUR LEURS ATTITUDES ENVERS LA LECTURE.
Identifiant BU : 09CAEN1532 - 542 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
Après de nombreuses années consacrées à l’impression et à l’édition de thèses, au service de la diffusion du savoir académique, nous vous informons de la fermeture de notre service "Thèse à la carte" au 30 mars 2026.
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