Accueil>SCIENCES DE L'EDUCATION>ECOLE PRIMAIRE, ENFANCE>AMELIORER LA COMPREHENSION EN LECTURE. EFFETS DE L!'ENTRAINEMENT AU REPERAGE D'INDICES ET A LA FLUIDITE CHEZ DES ENFANTS DE PREMIERE ANNEE DE L'ECOLE PRIMAIRE.
Thèse de doctorat de PIERRET Michelle
Réf ANRT : 16149
AMELIORER LA COMPREHENSION EN LECTURE. EFFETS DE L!'ENTRAINEMENT AU REPERAGE D'INDICES ET A LA FLUIDITE CHEZ DES ENFANTS DE PREMIERE ANNEE DE L'ECOLE PRIMAIRE.
Identifiant BU : 92LIL30021 - 480 pages - Disponible au format microfiche - Contactez-nous
