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			<title><![CDATA[½- DIS, T'ES UN MAITRE OU L'ARTISTE ?+. REGARD SUR LA TRACE ET LA PLACE DE L'ART, DES OEUVRES D'ART ET DE L'ARTISTE DANS L'ECOLE : DU DESSIN AUX ARTS PLASTIQUES A L'ECOLE MATERNELLE ET ELEMENTAIRE 1880-1992. - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/17416-a-frac12-dis-t-es-un-maitre-ou-l-artiste-regard-sur-la-trace-et-la-place-de-l-art-des-oeuvres-d-art-et-de-l-artiste-dans-l-ecole-du-dessin-aux-arts-plastiques-a-l-ecole-maternelle-et-elementaire-1880-1992.html]]></link>
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			<title><![CDATA[«LES ACTIVITES AQUATIQUES A L'ECOLE : UN CADRE D'ENSEIGNEMENT PARADOXAL» ANALYSE COMPARATIVE DES MODELES THEORIQUES ET PRATIQUES DE L'ENSEIGNEMENT DE LA NATATION VEHICULES PAR LES ENSEIGNANTS ET LES PROFESSIONNELS DE LA NATATION. - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/38866-a-laquo-les-activites-aquatiques-a-l-ecole-un-cadre-d-enseignement-paradoxala-raquo-analyse-comparative-des-modeles-theoriques-et-pratiques-de-l-enseignement-de-la-natation-vehicules-par-les-enseignants-et-les-professionnels-de-la-natation.html]]></link>
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			<title><![CDATA[«COMMUNICATION EN CLASSE DE F.L.E. A PARTIR DE LA RELATION ENSEIGNANT-ENSEIGNE. QUELQUES CONSIDERATIONS DIDACTIQUES: A PARTIR DE DEUX EXPERIENCES: INSTITUT FRANCAIS DE BREME & UNIVERSITE IRANIENNE». - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/38319-a-laquo-communication-en-classe-de-f-l-e-a-partir-de-la-relation-enseignant-enseigne-quelques-considerations-didactiques-a-partir-de-deux-experiences-institut-francais-de-breme-amp-universite-iraniennea-raquo.html]]></link>
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			<title><![CDATA[« PROGRESSION CONCEPTUELLE ET ENSEIGNEMENT DE LA GEOGRAPHIE AU MOZAMBIQUE ». - 0,00 € ]]></title>
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			<title><![CDATA[« LE PROCESSUS SENSIBLE CREATIF, UNE VOIE NOUVELLE POUR LA PERFORMANCE. QUELLE TRANSMISSION POUR L'EDUCATION ET LA FORMATION ? ». - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/49889-a-laquo-le-processus-sensible-creatif-une-voie-nouvelle-pour-la-performance-quelle-transmission-pour-l-education-et-la-formation-a-raquo.html]]></link>
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			<title><![CDATA[« APPROCHE INTERCULTURELLE» EN COURS DE LANGUE OU COMMENT CONCILIER L'INCONCILIABLE ? - 86,50 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/43418-a-laquo-approche-interculturellea-raquo-en-cours-de-langue-ou-comment-concilier-l-inconciliable.html]]></link>
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			<title><![CDATA[VERS UNE REHABILITATION DE L'ECRIT DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS. - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/2393-vers-une-rehabilitation-de-l-ecrit-dans-l-enseignement-du-francais.html]]></link>
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			<title><![CDATA[VERS UNE PERSPECTIVE RELATIONNELLE DANS L'APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE ETRANGERE : CULTURES D'APPARTENANCE ET CULTURES PARTENAIRES - UNE APPROCHE A CONSTRUIRE - (LE CAS DU RUSSE POUR FRANCOPHONES) - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/51305-vers-une-perspective-relationnelle-dans-l-apprentissage-d-une-langue-etrangere-cultures-d-appartenance-et-cultures-partenaires-une-approche-a-construire-le-cas-du-russe-pour-francophones.html]]></link>
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			<title><![CDATA[VERS UNE APPOCHE CULTURELLE PROFESSIONNALISANTE EN AUTONOMIE GUIDEE. L'APPRENTISSAGE DES LANGUES-CULTURES ETRANGERES A L'INSTITUT DE MATHEMATIQUES APPLIQUEES DE L'UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L'OUEST D'ANGERS. - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/37070-vers-une-appoche-culturelle-professionnalisante-en-autonomie-guidee-l-apprentissage-des-langues-cultures-etrangeres-a-l-institut-de-mathematiques-appliquees-de-l-universite-catholique-de-l-ouest-d-angers.html]]></link>
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			<title><![CDATA[VERS UNE ANTHROPOLOGIE DIDACTIQUE DE LA COMPLEXITE : LA PHILISOPHIE A L'ECOLE. - 0,00 € ]]></title>
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			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/lang-en/52880-vers-une-anthropologie-didactique-de-la-complexite-la-philisophie-a-l-ecole.html]]></link>
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