<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title><![CDATA[ANRT]]></title>
		<link>http://www.diffusiontheses.fr/</link>
		<mail>contact@diffusiontheses.fr</mail>
		<generator>PrestaShop</generator>
		<language>fr</language>
		<image>
			<title><![CDATA[ANRT]]></title>
			<url>http://www.diffusiontheses.fr/img/logo.jpg</url>
			<link>http://www.diffusiontheses.fr/</link>
		</image>
		<item>
			<title><![CDATA[Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? - 53,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[<img src='http://www.diffusiontheses.fr/img/p/69603-1273-small.jpg' title='Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ?' alt='thumb' />]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/69603-le-referentiel-personnel-de-l-agir-professionnel-un-instrument-de-la-professionnalisation-de-formateurs-d-un-dispositif-de-formation-par-alternance-.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Mise en œuvre de l'approche redevabilité sociale dans la gestion des écoles à Madagascar  - 49,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[<img src='http://www.diffusiontheses.fr/img/p/69481-1010-small.jpg' title='Mise en œuvre de l'approche redevabilité sociale dans la gestion des écoles à Madagascar ' alt='thumb' />]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/69481-mise-en-oeuvre-de-l-approche-redevabilite-sociale-dans-la-gestion-des-ecoles-a-madagascar-.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[CONTRIBUTION A L'EVOLUTION DES CONCEPTIONS DE LA FORCE ET DES INTERACTIONS MECANIQUES CHEZ LES ELEVES ET ETUDIANTS IVOIRIENS. - 37,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[<img src='http://www.diffusiontheses.fr/img/p/60836-933-small.jpg' title='CONTRIBUTION A L'EVOLUTION DES CONCEPTIONS DE LA FORCE ET DES INTERACTIONS MECANIQUES CHEZ LES ELEVES ET ETUDIANTS IVOIRIENS.' alt='thumb' />]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/60836-contribution-a-l-evolution-des-conceptions-de-la-force-et-des-interactions-mecaniques-chez-les-eleves-et-etudiants-ivoiriens.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[L'ALPHABÉTISATION AU MAROC : INJONCTIONS INTERNATIONALES, POLITIQUE NATIONALE ET EFFETS SUR LE TERRAIN. - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/65376-these-de-sophie-cerbelle.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[USAGES ET EFFETS DES TIC DANS L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE : UN EXEMPLE AU LIBAN. - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/64805-these-de-aida-el-soufi.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[« LA « SOCIALIDARISATION » DES JEUNES ET LES ACTIVITÉS PARASCOLAIRES ». - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/64753-these-de-jorge-manuel-arechavaleta.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[UN POINT DE VUE DE DIDACTIQUE COMPAREE SUR LA CLASSE DE MATHEMATIQUES. ETUDE DE L'ACTION CONJOINTE DU PROFESSEUR ET DES ELEVES A PROPOS DE L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DE LA MESURE DES GRANDEURS DANS LES CLASSES FRANÇAISES ET SUISSES ROMANDES. - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/64251-these-de-florence-ligozat.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[L'ENJEU PHILOSOPHIQUE ET LES LIMITES DU CONCEPT DE JUSTICE UN ÉGALE UN - 45,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[<img src='http://www.diffusiontheses.fr/img/p/38186-365-small.jpg' title='L'ENJEU PHILOSOPHIQUE ET LES LIMITES DU CONCEPT DE JUSTICE UN ÉGALE UN' alt='thumb' />]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/38186-l-enjeu-philosophique-et-les-limites-du-concept-de-justice.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[LES CADRES DE L'EXPERIENCE VIRTUELLE : JOUER, VIVRE, APPRENDRE DANS UN MONDE NUMERIQUE. ANALYSE DES PRATIQUES LUDIQUES, SOCIALES ET COMMUNAUTAIRES DES JOUEURS DE JEUX DE RÔLES EN LIGNE MASSIVEMENT MULTI-JOUEURS : DARK AGE OF CAMELOT ET WORLD OF WARCRAFT. - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/64024-these-de-vincent-berry.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[DISPOSITIFS PEDAGOGIQUES ADAPTES AUX GRANDS GROUPES : CAS DE L'ECOLE ELEMENTAIRE UNITE 26 DES PARCELLES ASSAINIES DE DAKAR AU SENEGAL. - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/63176-these-de-assane-diakhate.html]]></link>
		</item>
	</channel>
</rss>
