<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title><![CDATA[ANRT]]></title>
		<link>http://www.diffusiontheses.fr/</link>
		<mail>contact@diffusiontheses.fr</mail>
		<generator>PrestaShop</generator>
		<language>fr</language>
		<image>
			<title><![CDATA[ANRT]]></title>
			<url>http://www.diffusiontheses.fr/img/logo.jpg</url>
			<link>http://www.diffusiontheses.fr/</link>
		</image>
		<item>
			<title><![CDATA[«SE FORMER POUR ENSEIGNER LES LANGUES ETRANGERES AU NORD-EST DU BRESIL» - 47,50 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/37210-a-laquo-se-former-pour-enseigner-les-langues-etrangeres-au-nord-est-du-bresila-raquo.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[«LE QUESTIONNEMENT EN ANGLAIS : ROLE D'UNE APPROCHE CONCEPTUELLE DANS LA RECHERCHE D'UNE OPERATIONNALITE LANGAGIERE EN MILIEU INSTITUTIONNEL FRANCOPHONE A BAC+3"». - 51,50 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/40458-a-laquo-le-questionnement-en-anglais-role-d-une-approche-conceptuelle-dans-la-recherche-d-une-operationnalite-langagiere-en-milieu-institutionnel-francophone-a-bac-3-quot-a-raquo.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[«LE PROFESSEUR ET L'ORDINATEUR : UNE APPROCHE DE L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FRANCAIS DANS UNE UNIVERSITE ITALIENNE». - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/36889-a-laquo-le-professeur-et-l-ordinateur-une-approche-de-l-enseignement-apprentissage-du-francais-dans-une-universite-italiennea-raquo.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[«COMMUNICATION EN CLASSE DE F.L.E. A PARTIR DE LA RELATION ENSEIGNANT-ENSEIGNE. QUELQUES CONSIDERATIONS DIDACTIQUES: A PARTIR DE DEUX EXPERIENCES: INSTITUT FRANCAIS DE BREME & UNIVERSITE IRANIENNE». - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/38319-a-laquo-communication-en-classe-de-f-l-e-a-partir-de-la-relation-enseignant-enseigne-quelques-considerations-didactiques-a-partir-de-deux-experiences-institut-francais-de-breme-amp-universite-iraniennea-raquo.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[« UN MOT POUR UN AUTRE » DE JEAN TARDIEU : ANALYSE D'UNE ECRITURE THEATRALE ET DE SON POTENTIEL DIDACTIQUE. - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/49086-a-laquo-un-mot-pour-un-autre-a-raquo-de-jean-tardieu-analyse-d-une-ecriture-theatrale-et-de-son-potentiel-didactique.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[« PHONOGENIE » DE LA LANGUE ETRANGERE : PRONONCIATION, DIDACTIQUE ET ARBITRAGE TEMPOREL. - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/41282-a-laquo-phonogenie-a-raquo-de-la-langue-etrangere-prononciation-didactique-et-arbitrage-temporel.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[« LES MANUELS DE FLE CONTEXTUALISES EN ARGENTINE : ASPECTS EDITORIAUX, DIDACTIQUES, DISCURSIFS ET IDEOLOGIQUES ». - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/60267-a-laquo-les-manuels-de-fle-contextualises-en-argentine-aspects-editoriaux-didactiques-discursifs-et-ideologiques-a-raquo.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[« LE RÔLE DE L'INTER-/TRANS-CULTUREL DANS LA COMPREHENSION DE L'INFERENCE DISCURSIVE CHEZ LES APPRENANTS COREENS DU FLE ». - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/63656-these-de-young-hee-sung.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[« LE PROJET - LANGUES ET LA LINGUISTIQUE SYSTEMATIQUE FONCTIONNELLE : UN INTERET DIDACTIQUE POUR L'APPRENTISSAGE DES LANGUES VIVANTES DANS LE PREMIER DEGRE ? ». - 62,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/44871-a-laquo-le-projet-langues-et-la-linguistique-systematique-fonctionnelle-un-interet-didactique-pour-l-apprentissage-des-langues-vivantes-dans-le-premier-degre-a-raquo.html]]></link>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[« ENSEIGNEMENTS DES LANGUES ET CONSTRUCTION D'UNE IDENTITE NATIONALE : LE CAS DE L'ARGENTINE AU XIXe SIECLE ». - 0,00 € ]]></title>
			<description><![CDATA[]]></description>
			<link><![CDATA[http://www.diffusiontheses.fr/58590-a-laquo-enseignements-des-langues-et-construction-d-une-identite-nationale-le-cas-de-l-argentine-au-xixe-siecle-a-raquo.html]]></link>
		</item>
	</channel>
</rss>
