Home>SCIENCES DE L'EDUCATION>PEDAGOGIE, METHODES EDUCATIVES>UN POINT DE VUE DE DIDACTIQUE COMPAREE SUR LA CLASSE DE MATHEMATIQUES. ETUDE DE L'ACTION CONJOINTE DU PROFESSEUR ET DES ELEVES A PROPOS DE L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DE LA MESURE DES GRANDEURS DANS LES CLASSES FRANÇAISES ET SUISSES ROMANDES.
Doctoral thesis LIGOZAT Florence
Réf ANRT : 64328
UN POINT DE VUE DE DIDACTIQUE COMPAREE SUR LA CLASSE DE MATHEMATIQUES. ETUDE DE L'ACTION CONJOINTE DU PROFESSEUR ET DES ELEVES A PROPOS DE L'ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DE LA MESURE DES GRANDEURS DANS LES CLASSES FRANÇAISES ET SUISSES ROMANDES.
Identifiant BU : 08AIX10115 - 579 pages - Disponible au format microfiche - Contact us
